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我们需要怎样的大学课堂? 若隐1

作者心情:感悟 天气:阴天 评论 发表时间:2012-10-23 13:42:30
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教学 蔡元培 课堂 哈姆雷特

前几日浏览到一则关于一大学生在课堂上仅仅因为与老师意见冲突而被赶出教室的事件,甚是诧异,不禁陷入沉思:究竟我们目前的大学课堂怎么了?大学不应该正如蔡元培先生所言“思想自由,兼容包并”之场所吗?如果教学成为一种灌输而课堂仅仅是教师个人的舞台,这样的教育是不是太畸形了点?

据原文,此老师个人崇拜明显是过于狂热了,但自己大搞个人崇拜的同时还要求一个个具有独立人格的灵魂也全盘接纳,这是不是显得太霸道了点?一千个人眼里有一千个哈姆雷特,意见难免会有分歧,假如你是某位明星的粉,但还硬要拉着其他的人也成为他的粉丝,不然便翻脸发火,不觉得很荒诞吗?古语有云:无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。学生言之有理,未尝就没有听的价值,如果没有平等的对话权,也就不存在老师与学生之间的平等,而可能上演司马南被扔鞋的那一幕。那么何谓不正常?假如人云亦云、随波逐流,不需要辩论和质疑,那才是真的不正常。洗脑教育下残存的质疑精神,是这个时代所稀缺的。 http://www.rijigu.com/

华科大校长李培根鼓励学生具有质疑精神,因为这是大学生基本的素质,是一个大学生的必修课。一个老师,仅仅因为个人崇拜而刻意进行诡辩、忽略事实,践踏学生的思想,剥夺其话语权,不管其学术上的造诣如何之高,都只是一具素养残疾的洗脑机器。也许笔者言之过激了,兴许洗脑教育下的课堂氛围本就如此,这样的老师数不胜数,但我们必须明白,一群只懂得取宠和服从的灵魂,是不可能接近真理的殿堂的,更是不可能具有什么独立人格的。这样的教育折射的只是一种无能,一种一败涂地却极力自欺的病态。著名的钱学森之问:我们的大学为什么总是培养不出一流的人才?因为教师为人师表,却不懂得思想包容;因为课堂死气沉沉,成为埋没思想的泥潭;因为教学专制古板,诞生不出有思想的灵光;因为教育偏离正轨,缺乏对于独立人格的自由发展。 日记谷 http://www.rijigu.com/

前些年有位教授发话40岁没有赚到4000万的学生不要来见他,这是不是可以从一个侧面反映教育的畸形?金钱虽然是一种日后的需求,但此处把成功和赚钱划上等号,很明显的玷污了大学这个学术殿堂,成功与否,都只能用金钱来衡量,一个被聘为教授的人,张口闭口都充满了铜臭味,丝毫没有教授的风范和智慧,兴许智者一词仅仅出现在典故中,现如今的老师大抵都失去了师德。古语云:师者,所以传道受业解惑也。这句话许多人都背过,但现在被我们记住的可能要变成另外一句了:嗟乎!师道之不传也久矣!也许有人说不必太上纲上线,此类人只是少数。但我们无需否认,即使是少数,也足够毁掉一锅上好的粥。

我们究竟需要怎样的大学课堂,其实问题很简单,一个真正能够以学生为主的课堂,意思并不是由学生组织课堂,而是老师能与学生处于同等的平台对话。“思想自由,兼容包并”,学生不会“因言获罪”,老师也不会被扔鞋,思想的交流不就是把双方置于真理的天平之上吗?对待分歧,教师还需具有更多的包容性思想。

纪伯伦:“走在圣殿的阴影下,行在其追随者中的教师,传递的不是他的智慧,而是他的信念与爱。”

摘自互联网

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